非洲潮什么1

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伴随着非遗技艺的(de)生活化、大众化，以(yi)往仅在师徒之间口传心授的传承模式显得单(🚘)一，社会力量尤其是教育界的(🕋)力量在现代非遗的传承(cheng)发展过程中扮演日益重要的角色。 当前，不少(shao)学(🚎)校将非遗引进校园、带进课堂(tang)，有的(de)高校聘请非遗(🐤)传承人担任(🌅)特聘教(jiao)授、成立非(🏯)遗(💀)研究基地、开展非遗研培项目、开设非遗选修课程，有的中小学、幼儿(er)园也将(🚆)非遗技艺融入艺术课程和学前教育体系，让学生在青少幼不同(tong)阶段都能处于中华(🗡)优秀传(♊)统文化的滋养之中(🔍)。 如今，“见人见物见生活”理念已(yi)成为非遗传承发展的共识。

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