尝谕IP属地:山西·晋城 发布于43分钟前
比如“我是秦俑修复师——学修兵马俑”“我是(shi)秦俑发型师——学编秦发髻”等活动,所涉及的(de)文化知识较为浅显易(🐂)懂,参与感、趣味性强,深受小朋友喜爱。 “学写秦小(xiao)篆”“精品自秦出——透过3D识车轮”等活动比较适合中(zhong)学生,针对大学生的(🚜)活(huo)动则多以专家讲(jiang)座为主,内(🗳)容设计更加深入。 “博物馆拥有丰富而珍贵的文物(🥛)教(🌟)育资源,这是博物馆开展‘寓教于乐’活动所(🛀)独有的优势。 挖掘和利用院藏特色设计研学项目,既能有效(xiao)规避教育(yu)活动同(🍁)质化(hua),又能做到趣味性和专业性相平衡(🤠),让参(📩)与者在(⛩)潜(qian)移(yi)默化中增加文(🏉)化认同感、增强文化自信。